Ask about illnesses： Have your got a ...？ Yes， I have./ No， I haven’t.

　　T： So now you can use these knowledge to show your care to your friends and families.

　　设计意图：通过回顾本课所学重点知识--疾病词汇、构词法及重点句型，进一步强化知识的掌握与运用。

　　2.    总结小组竞赛结果。（1分钟）

　　T： Let‘s see who are the winners.

　　3.    Test（3分钟）

　　4.    Homework（1分钟）

　　Required： Read the text.

　　Selective： Ask others about their health.

　　设计意图：分层作业，遵循因材施教的原则。

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