外研社二年级英语上册教案设计Module 2 Unit 2《I don't like ginger.》

　　教学目标：

　　1．使学生能够用“I don’t like…”来表达自己的喜好。

　　2．学会单词ginger、onion、ice-cream.

　　教学重难点：

　　“    I don‘t like…这一句型

　　“    Ginger、onion的发音

　　教学过程：

　　Step1. Warm-up.

　　全班一起进行游戏：单词大比拼。老师在黑板上画一个方格。在方格中央写上”food“一词，将全班分为四大组，四组轮流说出关于”food“的单词，不得重复前面已经说过的单词，说对一个得1分，最后，哪个组说得最多将获胜。

　　Step2. lead-in

　　将所有的有关食物的小卡片放在一个盒子中，请一个学生到前面来取出一张卡片后用”I like…“或”I don’t like…“来表达自己的喜好.Review the words例如：学生取出单词卡”apple“或”I don‘t like apples.“

　　卡片中有”onion“与”ginger“当学生取出”onion“时，教授新单词”onion“，并对学生说：“I don’t like onions.What about you？”同样的方法学习“ginger、ice-cream”.(每个新单词卡片3张，以确保学生能拿到新单词。)

　　Step3、New-text.

　　出示SBUnit 2活动1的挂图，让学生听录音，试着理解课文。听之前教师将对话中出现的食物卡片贴在黑板上，让学生听录音，在Sam喜欢的图片下打“P”，不喜欢的则打“×”。检查学生的听力情况。