第2课时

　　课时目标：

　　1、理解文中含义深刻的句子，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中包含的爱，感受爱的不同表达方式。

　　2、体会在自己的成长过程中为什么需要两种爱的声音。

　　教学过程

　　一、复习导入：我在小时候还不能体会父母运用不同教育方法的用心良苦。随着年龄的增长，我的感受有了变化吗？

　　二、自主品读”后来的认识“

　　1．自由读作者”后来的认识“的部分，进行小组合作探究，填表。

　　2．质疑。提出自己不懂的或感兴趣的问题。

　　（学生可能提出不少问题。一般性问题，可让学生互相解答。教师应引导学生讨论并解决下面的问题：）

　　(设计意图：通过质疑，然后进行小组合作探究，解决问题，培养学生的合作精神。)