4、尝试梳理文章的段落。

　　架桥的原因：小河两岸陡峭（dǒu    qiào），水流湍（tuān）急，要跳过去很不容易。

　　架桥的经过：磨 斧--砍树--把大树架在河--砍光柳枝。

　　三、课文理解。

　　1、可是，皮巧根没有谈论这些。他是个不声不响的孩子。

　　“不声不响”指不出声响，表明皮巧根是个不愿意显示自己的孩子。

　　2、人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。……可这座桥还叫“皮巧根桥”……可人们还是喜欢叫它的老名字--“皮巧根桥”……

　　表明皮巧根用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴和敬仰。

　　四、段落理解。

　　第六、七、八自然段：

　　说明抄近路跳过急水河去上学确实危险，所以大人们都不允许孩子们抄近路上学了。这里多么需要一座过河的桥呀，为下面皮巧根造桥 埋下了伏笔。

　　五、 课文总结

　　文章结构简单，语言朴实，字里行间蕴含着真诚的“爱心”。皮巧根对人们的爱心和人们对皮巧根的爱心交织在一起，相互辉映，真实亲切，感人至深。