2、要求学生结合注释和词典理解古诗，遇到不理解的地方，可以向教师提问。

　　课件出示古诗《望洞庭》，运用讲解法指导学生理解词语。

　　秋月：指秋天皎洁的明月。

　　湖光：指明月下清澈明净的湖水。

　　镜未磨：古人的镜子用铜制作的，要磨了之后才会变得光亮。诗句是用来比喻诗人远望洞庭湖时，月下的湖面平静而朦胧，像是没有磨光的铜镜。

　　遥望：远望。

　　白银盘：喻指月光照射下平静的湖水。

　　3、学生组成小组，根据对词语的理解讨论古诗的意思。

　　小组派代表发言，简述古诗的意思。教师明确：秋夜，皎洁的月光与清澈明净的湖水交相辉映，显得十分和谐。湖面上一点儿风也没有，朦朦胧胧的湖面好像是一面没有磨光亮的铜镜。在皓月银辉之下，洞庭山青翠无比，湖水清澈明净，远远望去，就如同在银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，惹人喜爱。

　　4、教师对学生的回答作评价。

　　【设计意图】教师在学生自学的基础上进行讲解和点拨指导，使学生掌握古诗的意思。