2．欣赏第二幅图。

　　(1)提示：图上有哪些人？他们在干什么？他们在哪里？

　　(2)用一个词来形容一下儿子看书时的样子吧。(津津有味)

　　(3)这时要是你是这个爸爸，你会对儿子说什么呢？(学生自由发言)

　　(4)你要是儿子又会怎么做呢？(儿子老老实实地低头走出门)

　　(5)让学生自由交谈，引导学生说出第二幅图的图意。

　　(爸爸走到儿子房间，看见儿子正趴在地板上津津有味地看着一本书。他对儿子说：“嘿！儿子，吃饭啦！”)

　　3．欣赏第三幅图。

　　(1)爸爸叫儿子吃饭，儿子去了吗？仔细观察第三幅图，看看儿子和爸爸的表情与动作各是怎样的。

　　(2)学生讨论，说图意。

　　(儿子听见爸爸叫自己去吃饭，连忙起身，走出房间。爸爸弯下身子看儿子放在地板上的书。)