二：以疑促读，理解诗意

　　1：自由朗读，读准字音，读通句子，注意"蚕""桑"的读音以及多音字"了"的音、义。

　　2：指名读诗，师生正音。

　　3：默读古诗，思考大家提出的问题，解决不了的请作记号。

　　4:小组交流。

　　5：全班交流，教师指导。

　　三：解疑品读，感悟诗情。

　　1：自由品读，边读边想画面，同时要注意朗读的节奏，尤其读前两句时要读出一种欣欣向荣的景象，后两句要读出繁忙的劳动生活的场面，注意"少""才""又"的读法。

　　2：指名朗读，师生共赏。

　　3：感情朗读，体会诗情。

　　四: 背诵，积累语言。