熟悉故事

　　教师提一些简单问题，引导学生根据画面内容尝试回答。

　　学生听录音，指图片，并模仿录音尝试朗读故事。

　　朗读表演故事

　　教师鼓励学生尝试朗读故事。

　　有能力的学生可以尝试边说边表演故事。

　　教师请数名学生朗读或表演故事，引导其他学生对他们的朗读和表演进行积极地评价。

　　附：板书设计：

　　Unit 2  StoryTime

　　I have a gift for you.

　　Go and find it.

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