活动二：体验1分米的长度。

　　1、请同学们在尺子上找出1分米，并且指给同桌看一看。

　　2、学生在自己 的 本子上画出一条1分米的线段。

　　3、看一看自己所画的1分米线段，然后用手比划一下，并且在尺子上进行验证。

　　4、找一找身边哪些物体的长度接近1分米。

　　活动三：认识分米和米的关系。

　　1、请同学们在一条长1米的软尺上找到1分米，并指给同桌 看看。

　　2、在软尺上面找一找有多少个1分米。

　　得出：1米=10分米。（板书）

　　3、引导学生利用字母表示上面的关系式1m=10dm。（板书）

　　活动四：认识毫米。

　　1、估计一下数学课本的厚度。

　　2、实际测量数学课本的厚度。（不到1厘米）

　　教师讲解：不到1厘米的长度，我们可以用一个新的长度单位“毫米”来表示。