【课堂作业新设计】

　　1.反义词填空。

　　（1）指导员的一席话仿佛（    ）中闪出的一线（    ）。

　　（2）大雾渐渐散尽，原本（    ）的景物越来越（    ）起来。

　　2.按要求改写句子。

　　这是一种生命力顽强的生物。

　　（1）设问句：

　　（2）反问句：

　　（3）感叹句：

　　（4）疑问句：

　　（5）双重否定句：

　　3.认真读课文，写出黄山松的三个特点。

　　（1）

　　（2）

　　（3）