北师大版四年级下册《天路》语文教案

　　教学目标：

　　1、认字11个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。

　　教学重难点：

　　结合简介理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　师：同学们，上一节课我们认识了丝绸之路，这节课老师要带你们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，奔腾在莽莽的青藏高原上。我们都称它为：天路（教师板书，师指课题，生齐读。）

　　二、质疑：

　　师：看到这个课题，你会提什么问题呢？

　　生：“天路指哪条路？”

　　生：“这是一条怎样的路？”

　　“通过天路真能上天吗？”

　　“天路是怎样修建的？”

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