教学过程：

　　<一>热身导入

　　1.Singasong：coloursong

　　师生共同演唱coloursong.

　　【设计意图】歌曲给学生创设愉悦的英语语言氛围。

　　2.Revision

　　在教室里边走边拿着一件东西说：What’sthis？当学生回答：It’sa…..后，再问：“whatcolourisit？”（注意，学生们不一定要会问这个问题。）这时学生应该回答：“It’s…”

　　举例：

　　T：What’sthat？

　　S：It’sabook.

　　T：Whatcolourisit？

　　S：It’sred.

　　T/S：Yes！It’saredbook.

　　多举几个例子，要使学生的答案里既有物品的名字也有物品的颜色。

　　【设计意图】通过实物创设情境，快速问答帮助学生回忆使用单词，句型，并复习上节课的单词和句式。