2.1.2学时重点

　　通过重点句的学习体会李大钊的精神。

　　2.1.3学时难点

　　掌握对比和首尾呼应、前后照应的文章写作方法。

　　2.1.4教学活动

　　活动1【导入】回顾内容，谈话导入

　　通过上一节课的学习，我们知道这篇课文除开头外，是按什么顺序来叙述的？(板书：被捕前、被捕时、法庭上、被害后)，同时我们还了解到李大钊同志对革命事业抱着高度负责的态度，即使在局势越来越严重的情况下，他仍然坚决留京工作，就在被捕时也依然那么沉着冷静、临危不惧，那么接下来将会发生怎样的事情呢？这节课我们继续来学习(板书：10、《十六年前的回忆》。

　　活动2【讲授】自由朗读，品味其人

　　(一)集体交流“在法庭上”这部分，走进人物内心。

　　1、请同学们分角色朗读课文18-28自然段。

　　2、经过一段时间，我们和父亲又见面了，那是在什么地方？

　　3、这时“我”看到的父亲是什么样的？你从中体会到了什么？

　　出示课件：

　　在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

　　4、李大钊面对亲人的哭喊声，他有什么表示？他的表情是怎样的？