教学过程：

　　课前热身：

　　1、 在开始我们今天的新课学习之前，老师要和大家一起做个小活动，这个小活动可和你体育课上的活动不一样，不是让你动胳膊动腿，老师让你动的，是你的大脑思维，请你赶快做好准备。

　　2、我们一起欣赏几张精美的图片，请你猜一猜这些图片是分别出自哪一个故事？

　　（图一）阿拉丁和神灯； （图二）阿里巴巴和四十大盗； （图三）辛巴达航海旅行。

　　3、真是个小机灵，猜得真准！

　　4、现在离上课时间还有几分钟，请同桌两人从三个民间故事中，任选一个，把它讲给你的同桌听。

　　(设计理念：在开始上课之前，我设计了一个小活动--出示三张选自《一千零一夜》的故事图片，让同学们猜一猜每一张图片都出自哪个故事，然后同桌两个人相互讲讲自己熟悉的故事内容。对于这三张图片，同学们以前也接触过，都很了解，能很快地说出来。通过课前小活动，为学习本节课的内容做好铺垫，同时调动课堂气氛，提升学生对自己的认识，充分发挥同学们的学习积极性，实现学生与学生之间的互动，激发同学们对学习本节课的兴趣。)

　　课堂教学过程：

　　一、开门见山，直接导入

　　1、今天我们来学习第32课《渔夫的故事》。（师板书课题）

　　2、请大家齐读课题。

　　（设计理念：有了课前小活动的铺垫，直接导入本课，简单明了。）