人教新课标版四年级下册《语文园地一·口语交际》语文教案

　　一、学情分析

　　本次“口语交际”的话题是“走，我们去春游”，这个话题是学生喜闻乐见的，离学生的生活较近，学生有话可说，而且也愿意表达，但是要求四年级的学生能够清晰、流畅的表达自己的想法和观点，还是有一定难度的。此外，各个环节层层递进，图片描述环节，考查学生的好词好句积累运用情况，小组讨论环节的设置，进一步考查学生合作交流的能力，汇报展示环节要对同学们的质疑进行答辩，这对学生的临场语言应变能力要求比较高。另外，由于“口语交际”教学相对薄弱，学生的倾听习惯和能力也有待加强。因此，综合分析，本节课的开展对于四年级学生确实是个不小的挑战和提升。

　　二、教学目标

　　1.能就春游活动讲清楚自己的计划，并积极参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。

　　2.在口语交际的过程中，学会使用恰当得体的语言，提高学生的口语表达能力。

　　3.增强学生对祖国语言文字的热爱之情。

　　三、教学重点

　　能就春游活动讲清楚自己的计划。

　　四、教学难点

　　人人参与讨论，培养学生的自主合作参与意识。