五、教学过程：

　　一、诵读引入

　　1、指名背诵描写春天景色的古诗。

　　2、引出诗题《江南春》

　　二、自学古诗，整体感知

　　1、介绍作者杜牧

　　2、学生自由诵读古诗。

　　要求：

　　（1）读准字音，注意节奏。

　　（2）边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。

　　3、检查学习效果

　　（1）指名朗读，集体正音。

　　（2）分组读。然后齐读全诗，注意停顿。

　　4、教师范读

　　5、再读古诗，结合旁边的注释，理解词语或诗句的意思。

　　6、学生交流收获，提出不懂的地方。