第三、四课时

　　一、审题，了解要求

　　1、指名读题目，其他人思考这次作文的内容和要求。

　　2、指名反馈，教师归纳小结。

　　（1）写作内容：写下你在某个地方见到的春景，或者第一次去某个地方的所见所闻，或者在某个景点的所见所闻。

　　（2）表达要求：题目自拟，突出景物特点，有意思的地方细致写，有一定的顺序，写出自己的真实感想。

　　二、说一说，拓展思维

　　1、教师：春天到了，你们都游览过哪些景点？简要地说一说自己的所见所闻。

　　2、指名说说。

　　3、引导学生回顾：我们来给刚才所出现的景物进行分类，你们准备怎么分？

　　4、集体反馈。

　　5、根据题目的要求，我们不一定都要写景，还可以写游览过程中的所见所闻。你们在游览过程中发生过哪些有趣或难忘的诗吗？

　　6、学生交流，拓展素材。

　　三、指导写作

　　1、表达有序，观察细致。

　　2、把握写景顺序，写出层次，注意过渡语句的衔接。

　　3、适当地表达自己的感受。

　　四、学生练习写作，教师个别辅导

　　五、赏析、修改习作

　　六、布置作业