7、揭题：在平均分时，没有分完，有剩余的，像这样的除法叫做有余数的除法。(板书课题)

8、强调：有余数的除法也是平均分，只是没有分完，还有余数。

三、巩固练习。

1、我会圈。

17个 ，2个2个地圈。 23个 ，3个3个地圈。

圈了( )组， 圈了( )组，

剩下( )个。 剩下( )个。

17÷2=□(组)……□(个) 23÷3=□ (组)……□(个)

2、我会分。

(1)9支铅笔，每人分2支。可以分给( )人，还剩( )支。

9÷2=□(人)……□(支)

(2)9支铅笔，平均分给4人。分一分。每人分( )支，还剩( )支。

9÷4=□(支)……□(支)

师明确：请观察一下余数和除数的单位名称，有时相同，有时不同。我们需要在实际问题中来确定单位名称。

3、我会摆。

用小棒摆正方形(需要4根小棒)、三角形(需要3根小棒)和五边形(需要5根小棒)。( )

操作要求：

(1)小组先思考交流一下：这些问题实际上是求什么数学问题?

(2)各小组做好分工：1人说，1人看，1人摆，1人写。

(3)合作交流，展示 。