二、选 择。

1、太阳( )是东升西落。

A.一定 B.不一定 C.不会

2、与北极星相对的方向是( ) 。

A.东 B.南 C.西

3、小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。

A.东南 B.西北 C.东北

4、三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲.课时面向( )面。

A.东 B.南 C.西 D.北

5、张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。

A.东 B.西 C.北

三、看图填空。

1、把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着 ( )方。

2、小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( );向左转动l周半，面向( )。

3、下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。

(1)1号楼在中心花园的( )方向;3号楼在中心花园的( )方向;4号楼在中心花园的( )方向。

(2)4号楼在2号楼的( )方向;1号楼在2号楼的( )方向。

(3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。

(4)( )在( )北面。 .

(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。

三、判断，对的画“√”，错的画“×”。

1、人的影子在西方，太阳应在东方。( )

2、和西北相对的方向是西南。( )

3、在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( )

4、面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( )

四、解决问题。

1.小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向?

2.小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?

3.李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学?

“角的认识”的复习

教学目标：

1、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。

2、通过复习使学生进一步认识角和直角，知道角的各部分的名称，会画角和直角。

3、培养学生动手、动脑及合作交流的能力。

教学重点、难点：

1、知道角的各部分的名称，会画角和直角。

2、培养学生动手、动脑及合作交流的能力。

教学准备：图，尺子等。

教学过程：

一、复习角与直角

1、角及各部分的名称

(1)、角在我们的生活中到处都是，请你在小组内说一说你在教室里看到的角。

(2)、学生小组交流。

(3)、汇报发现的角。

2、直角

(1)、在角当中有一种角叫直角，你们是怎么判断的呢?

学生汇报并演示判断直角的方法。

(2)、角的各部分名称你还记得吗?

学生回忆角的各部分名称。教师板书。

(3)、请你画一个角。

学生用三角板画直角。