2、选营业员及经理。

　　（1）师：经过大家的一起努力，我们已经把商品摆放好了。现在我们来解决第二步，选4名营业员，你说怎么样的人可以当营业员呢？（学生出现的情况可能有：有礼貌的，会算帐的，计算能力强的等等）

　　（2）师：我觉得当营业员最重要的是精通业务，计算能力强。谁想来当？（等学生举手后，教师选出4人。）

　　（3）师：考虑到我们呆会儿买的人会比较多，每个柜台一个营业员忙不过来，我还准备再选4名商店经理，做好以下几项工作：

　　①做好接待服务工作，顾客有困难能主动帮助。

　　②做好买卖过程中的组织工作，让大家有秩序地买商品。

　　③当营业员计算碰到困难时，两人能商量着解决。 觉得自己能做到以上三点的同学可举手参加竞选。（学生举手后，选出4名经理）

　　（4）师：为了让大家买的放心，选出来的同学还必须接受考核，才能上岗，请大家来做评委。（出示考核题，要求这些学生回答，也可两个商量后回答）

　　①小红买了一个机器人和1辆小汽车要付多少钱？

　　②小明付给售货员20元，买了1盒15元的水彩笔，找回多少元？

　　③小亮想买1个5元的皮球，他有3张1元和2张2元，可以怎样付钱？

　　④足球每个72元，篮球每个68元，1个足球比1个篮球贵多少元？

　　（5）师：我们要以优质的服务，物美价廉的商品，欢迎每一位的光临！

　　3、领钱。