三、说教学重点、难点

　　教学重点：

　　引导学生学习作者抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。

　　教学难点：

　　理解3句含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高品质。

　　四、说教学方法

　　教学方法是在教学过程中，教师和学生为实现教学目标，完成教学任务而采取的教与学互相作用的活动方式的总称，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。因此，我在本课的教学设计中重在体现教师的主导作用，学生的主体作用。突出学生的学习过程，创设学习情境，引导学生活动，启迪学生思维。培养学生自主学习和探究意识，养成不动笔墨不读书的好习惯，我主要采取的教法有：创设情境法、讲解法、朗读法等；准备让学生运用“读课文——画句子——品句子——谈感受——悟写法”五步学习方法来学习本课。

　　五、说教学流程

　　（一）、复习旧知，导入新课

　　1、鲁迅先生是一个怎样的人？板书：为自己想得少 为别人想得多

　　2、作者回忆了鲁迅先生几件事？板书：谈《水浒传》——讲“碰壁’——-救助车夫——关心女佣。