说程序：

　　一、透过课题知内容

　　读一读课题，说一说：

　　1、这是一篇写什么的课文？主要写谁？你对她了解多少？

　　2、镭是什么？它有什么作用？

　　3、课文讲了居里夫人的什么事？有什么问题提出来吗？

　　二、抓住内容理思路

　　快速默读课文，想一想：

　　1、课文是以什么为线索来写的？

　　2、居里夫人的三克镭是怎么来的？

　　三、沿着思路悟情感

　　（一）抽生分别朗读1－4自然段，了解第一克镭的故事

　　说一说：

　　1、第一克镭是谁发现的？

　　2、为什么十八年后居里夫人却买不起一克镭？

　　3、出示重点语句，议一议：

　　从句中找出一对意思相反的词语。

　　从带点的词语中，你体会到了什么？

　　居里夫人由于放弃了专利而买不起镭，有人却因此腰缠万贯，课文这样写有什么作用？课文第一自然段也有一处类似的对比，请用你喜欢的符号勾画出来。