过程与方法

　　1．学生课前预习，教师泛读课文。

　　2．掌握课文字词，理解课文内容，体会作者的思想感情。

　　3．引导学生关注传统文化。

　　情感、态度与价值观

　　感受中华民族深厚的传统文化，激发学生的民族自信心和自豪感。

　　重点难点

　　教学重点

　　了解传统节日，感受中华民族深厚 的传统文化。

　　教学难点

　　提升学生的审美情趣，激发学生的民族自信心和自豪感。

　　教学措施

　　1．学生课前预习，搜集课文相关知识，能准确、流利地阅读课文并熟记要求背诵的课文。

　　2．教师课内指导，讲解课文内容，并适当补充课外知识，以增强学生对文本内容 的理解。

　　3．迁移思维，引导学生的思想感情的升华，激发学生的民族自信心和自豪感。

　　课时安排

　　《古诗三首》2课时

　　《纸的发明》2课时

　　《赵州桥》2课时

　　《一幅名扬中外的画》1课时

　　综合性学习：中华传统节日1课时

　　语文园地1课时