第二课时

　　一、复习旧知，导入新课

　　1．听写词语。

　　守株待兔　宋国　耕田　触角

　　头颈　释放　其实

　　2．导入新课。

　　上节课我们大致了解了农夫“守株待兔”的经过，接下来让我们细读课文，想一想，这篇课文的寓意是什么？作者对农夫的行为持什么态度？

　　二、课文研读，突破重难

　　1．翻译以下句子。

　　(1)兔走触株，折颈而死。

　　(2)因释其耒而守株，冀复得兔。

　　(3)兔不可复得，而身为宋国笑。

　　明确：

　　(1)一只野兔跑过来撞在了树桩上，扭断了脖子死了。

　　(2)于是，农民便放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

　　(3)野兔是不可能再得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

　　2．农夫为什么要“守株待兔”？

　　明确：农夫在耕作时偶然捡到一只撞在树桩上的兔子，他寄希望于再次在树桩旁轻松捡到送上门来的兔子，于是放弃劳作，终日“守株待兔”。