四、课堂小结，效果强化

　　1．设置问题，引导学生回顾本课所学内容。

　　(1)根据课文内容填空。

　　《绝句》中通过描写动物活动来增添春景意趣的诗句是：________，________。

　　明确：泥融飞燕子　沙暖睡鸳鸯

　　(2)《三衢道中》在写作手法上有什么特点？

　　明确：通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时山林的幽静与归途中的黄鹂叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

　　2．总结。

　　在《惠崇春江晚景》这首诗的学习过程中，我们学会了借助资料来学习古诗，增长了不少知识，收获不小呀！

　　《三衢道中》的诗人将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且表现出诗人的愉悦情状，让人领略到平的意趣。

　　五、练习设计，巩固提升

　　请完成本课对应训练。

　　六、板书设计，知识构架

　　古诗三首