北京版五年级下册《分数的加、减混合运算》数学教案

　　教学目标：

　　1. 学生通过独立探索、互动交流理解和掌握分数加、减混合运算的运算顺序和计算方法，能正确计算。

　　2. 让学生体会对比在学习中的重要作用，养成认真审题、细心计算、规范书写的好习惯。

　　教学重、难点：

　　分数加、减混合运算的运算顺序和计算方法。

　　教学准备：

　　小黑板上写例题。

　　教学过程：

　　一、情景引入

　　孩子们，五个重庆建设目标中的五个重庆指什么？（……）谁能告诉大家你眼中的森林重庆的模样？（……）

　　森林重庆的建设，让城市与自然融为一体，使我们身处闹市区也能观赏到自然的美丽，呼吸到清新的空气。今天我也带你们走进一个城市森林公园。

　　二、探究新知

　　1、 教学例1

　　出示例1，学生看题。从表中你获得了哪些信息？（……）知道什么是乔木？什么是灌木吗？

　　乔木林和灌木林都是森林，那么“森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？”（板书）

　　怎样列式：

　　1/2+3/10-1/5

　　还可以怎样列式？

　　1/2-1/5+3/10，

　　3/10-1/5+1/2

　　会计算吗？选择第一个算式计算。

　　学生独立计算，教师巡视。

　　方法一：

　　1/2+3/10-1/5

　　=5/10+3/10-2/10

　　=6/10

　　=3/5

　　方法二：

　　1/2+3/10-1/5

　　=5/10+3/10-1/5

　　=4/5-1/5

　　=3/5