三、形成概念

　　课件出示：天平的左边放ag的香蕉和bg的香梨，天平的右边放cg的苹果，天平平衡。

　　师：天平平衡，说明什么？

　　生：说明左右两边的质量相同。

　　师：所以，可以用等式表示它们的关系。（板书：a+b=c）

　　师：你能写出“女演员数”和“总人数”的不同表示方法吗？动笔试一试。

　　学生完成在书上，并抽生汇报。

　　女演员数=总人数-男演员数15=55-40

　　总人数=男演员数+女演员数55=40+15

　　指导学生阅读数学书第89页，并进行勾画。

　　像40=55-15，a+b=c，s=a2……这些表示相等关系的式子都是等式。

　　四、解释应用

　　师：刚才，大家知道了等量以及表示等量的式子叫做等式。下面这段话中也有一些等量，一起来找找，然后再写出等式，看谁写的等式多。

　　信息：在《木鼓舞》的演出中，需要把55名同学平均分成5个组来变换队形，让每组8名男同学，3名女同学。你能写出哪些等式？

　　学生独立思考并完成，小组交流并汇报。

　　①总人数=每组人数×组数55=（8+3）×5

　　②每组人数=总人数÷组数8+3=55÷5

　　③组数=总人数÷每组人数5=55÷（8+3）

　　④每组人数=男同学人数+女同学人数11=8+3

　　师：下面这些题目大家能够完成吗？

　　1.判断下面哪些是等式。

　　14÷2=3+4 12a-5＜28 17+8-a 5y-4x=19 121=11×11　 c=(a+b)×2

　　2.看图写等式。

　　3.你能从下列信息中找出等量关系吗？请用等式表示出来。

　　（1）爸爸与儿子年龄的和是x岁，爸爸的年龄为a岁，儿子的年龄为b岁，爸爸比儿子大30

　　岁。

　　（2）水果店有苹果1200箱，橘子3600箱，香蕉1800箱。橘子是苹果的3倍，又是香蕉的2

　　倍。

　　五、课堂小结

　　通过这节课的学习，你都有什么收获？

　　请学生先小结，教师根据情况点评和强调。