3．学习课文第三段。

　　（1）指名读第5自然段，找出联想的句子，反复读，体会联想的作用。

　　（2）熟读第6自然段。

　　（3）为什么说“花也和儿童一样”？

　　4．总结。

　　（1）配乐朗读课文。

　　（2）完成作业本上第3题。

　　第3课时？

　　教学目标：

　　1．学习课文第四段，领会文章的中心思想。

　　2．完成练习。

　　教学过程：

　　1．学习课文第四段。

　　（1）齐读第9自然段。

　　（2）把“永远不会找不到春天的！”这个双重否定句换一种说法。

　　（3）为什么“只拣儿童多处行”就永远不会找不到春天？

　　2．领会中心，全文总结。？

　　（1）完成课后第3题，领会文章中心思想。

　　①这篇课文重点写春还是写儿童？（两者都写了，相互交融。）

　　②第（1）、（3）都停留在表面，只有（2）才体现了作者的情感，反映了作者的写作目的。

　　（2）放重点段朗读录音，训练朗读。

　　3．布置作业。

　　（1）完成作业本上第4、5题。

　　（2）选做题：作业本上第6题。