二、教学目标：

　　1.品读课文，指导有感情朗读课文。

　　2.理解课文内容，从海伦学习盲文，练习说话等情节中感受海伦对生活的热爱，对世界的热爱，感受海伦那种不屈不挠，顽强奋斗的精神，时也能从海伦的经历中，感受到知识的力量，精神的力量。

　　三、教学过程：

　　一、复习导入

　　提问：课文从那几个方面向我们介绍了海伦的事迹的？

　　（不幸的海伦；海伦学盲文；海伦学说话；海伦上大学）

　　指名朗读课文的第一段。读了着一段，你感受到了什么？

　　二、导读课文，学习课文的第二部分——海伦学盲文

　　师：海伦遭遇了无法想象的不幸，她的人生走进了黑暗和沉寂中，她非常痛苦。那么是什么改变了小海伦，使她从黑暗和沉寂中走出来？

　　请大家继续往下读课文。

　　（一）学生自由轻声读课文的第二部分，思考：

　　1、沙利文老师是怎么教导海伦的？海伦又是怎样的学习盲文的？找出有关的句子读一读。

　　2、读了这部分内容，你有什么感想，你感受到了什么？（对于海伦，对于沙利文老师）

　　（教师巡视）

　　（二）朗读课文交流感受

　　1、是什么改变了小海伦，使她从黑暗和沉寂中走出来？

　　（引导学生从萨利文老师的帮助、小海伦自己的如饥似渴的学习、知识打开了海伦沉寂与黑暗的世界等方面谈，鼓励学生有自己的理解。）

　　（在学生交流的过程中相机指导学生理解“如饥似渴”的意思，并用词语说话。）

　　2、对于“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”这句话你是如何理解的？

　　（引导学生理解海伦在想象中感受自然的美，从她的想象中我们可以看到海伦对生活的热爱，对世界的热爱。）

　　3、在这部分叙述中，最让你感动的是什么？

　　（找出有关的内容，指导朗读）