三、读后交流

　　先进行小组交流，再组织全班交流，并完成下面的练习

　　读句子，给加点的部分换个词语。

　　1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

　　2、警察父亲也只是淡然一笑。

　　四、拓展活动

　　演课本剧。

　　五、巩固练习

　　1.读生字卡片，说说自己是怎样记住这些生字的。

　　2.抄写要求会写的生字和词语。

　　六、作业

　　积累文中的好词好句。

　　教学反思：

　　教学中，我紧紧抓住你觉得丹尼斯的爸爸是个怎样的人？库伯是个怎样的孩子？展开教学，引导学生深入读书，体会人物的特点。在学习丹尼斯的爸爸是怎样帮助库伯改正错误时，我让学生设想其他的方法，经过深入讨论，认识到丹尼斯爸爸的善良、能保护孩子的自尊心。学生参与意识较强，能积极畅所欲言。