二、初读感知

　　1、用自己喜欢的方式自由读课文，想想课文讲了一件什么事。

　　2、字词学习。

　　（1）字：

　　<1>自由读。<2>齐读。<3>选择字并组词。

　　（2）词：

　　<1>自由读。<2>指名领读。<3>选择词并说句子。

　　三、精读感悟

　　1、再读课文，说说又有什么新发现，解决不明白的问题？

　　2、小组讨论交流。

　　3、全班交流解决不明白的问题。

　　重点问题：

　　（1）他做出了怎样的判断？

　　“不！一定是乐谱错了！”（板书）

　　（2）是在什么情况下做出的果敢的判断？