教学过程：

　　一、复习。

　　1．齐背一至七的乘法背口诀。

　　2、抢答游戏。（课件出示）并说一说，你是运用的哪句口诀7×6 　　7×4 　　2×7 　　3×7

　　二、导入课题

　　小朋友们，我们已经学习了1—7的乘法口诀。你们猜一猜，我们今天要学几的乘法口诀。（板书课题：8的乘法口诀）

　　二、教学新课

　　1、师：咱们班的小朋友真棒！今天老师带来一个谜语，敢不敢猜一猜？

　　听好了——身穿硬袍，手拿剪刀，口吐泡泡，走路横跑。是什么小动物呢？

　　2、师：对，就是螃蟹！知道１只螃蟹有几条腿吗？

　　螃蟹的只数    1    2    3    4    5    6    7    8

　　腿的条数    8 　　3、师：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹有几条腿呢？（16条）你是怎么算的？（8+8=16）是几个8相加？那3只螃蟹一共有几条腿呢？（24条）是几个8相加？4只呢？5只呢？？？8只呢？