部编版二年级上册《一封信》语文教案

　　一封信

　　教学目标：

　　1、认识17个字，掌握“朝、重、结”3个多音字、会写10个字，重点学习“封、信、珠、圆”等汉字的写法、

　　2、正确、流利、分角色朗读课文、

　　3、理解课文内容，体会文中浓浓的亲情、

　　教学重点：

　　1、认识17个字，会写10个字、

　　2、理解课文内容，体会文中浓浓的亲情、

　　教学难点：

　　理解课文内容，体会文中浓浓的亲情、

　　教学时间：2课时、

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课：

　　1、听儿歌：我爱我的家、

　　说一说，怎样的家才是幸福的家、

　　预设：一家人和和美美地在一起，相互关爱，相互理解、

　　2、当亲友不在身边时，我们可以把想告诉他的事写成一封信，送给他、今天，我们就要学习一篇关于写信的课文--《一封信》（板书课题，齐读课题、）

　　二、整体感知：

　　1、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方、

　　2、初步感知课文大意、说说听了课文之后，知道了什么、（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事、）

　　3、认真读课文，边读边想、

　　露西写了几次信？第一次写的内容用直线画出来，第二次写的内容用波浪线画出来、

　　三、读认生字：

　　1、出示自读要求、

　　（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子、

　　（2）画出生字、词语，多读几遍、

　　2、小组学习、

　　（1）组长检查生字读音、

　　（2）交流识字方法、

　　（3）接读课文、

　　3、检查小组学习情况、

　　（1）课件出示生字、词语、

　　信封  朝向  刮胡子  星期  削土豆  重新  修台灯

　　鲜花  炒锅  冷清肩膀  团子  完成  结束

　　①指名开火车朗读，师生正音、

　　②齐读、

　　③去掉拼音朗读、

　　（2）借助图片理解词语、

　　（3）学习多音字，课件依次出示：朝、重、结、