第二课时

　　一、从图入手激发兴趣

　　（一）出示课件--四季的景色，学生欣赏。

　　（二）学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。学生说哪个季节，就出示表示哪个季节的字卡（春、夏、秋、冬）挂在黑板上，让学生认识这四个生字。

　　二、自由选读体会诗境

　　（一）学生借助拼音自由朗读课文，注意不认识的字借助拼音读准音。

　　（二）在学习小组内读给同学听，互相纠正读错的字音。

　　（三）指名朗读，要求定位在读对，读通上。

　　（四）生选择自己喜欢的季节练习朗读，并体会。

　　三、感情朗读背诵全文

　　老师范读课文。

　　（一）学生练读，小组里学生互读互评。

　　（二）指名朗读，伺机进行评价。

　　（三）自由练背诵--小组合作背--全班齐背。

　　四、拓展训练创编诗歌（以文中出现的句式创编）

　　五、自主探究识字写字

　　（一）自学笔顺在书上描红。

　　（二）交流书写体会。

　　（三）教师在黑板上书写，学生认真看。

　　（四）学生在田字格本上书写，注意正确的书写姿势。

　　六、拓展练习，课外延伸

　　七、课堂小结