北京版四年级语文上册教案设计《自然界之道》

　　教学目标：

　　1、朗读课文。了解课文内容，懂得如果违背了自然界的规律，有时好心也会办错事，让学生产生热爱和保护动物的感情。

　　2、抓住人物的语言、态度、动作明白自然界有自然界的规律。

　　3、能写出读完这篇课文后的想法。

　　4、继续积累文中的四字词语。

　　教学重点：

　　了解课文中的自然界之道指的是什么。

　　教学难点：

　　理解“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”这句话的意思，并体会红色词语在表达上的作用。

　　教具准备：

　　Ppt

　　教学过程：

　　（一）、回忆所学内容，导入新课。

　　1、这节课我们继续学习第14课《自然界之道》。上节课我们学习了第一二自然段，能把你记住的知识和同学们一起回忆一下吗？师板图画出一个岛，板书　太平洋　绿龟食　肉鸟

　　过渡语：同学们对上节课读到的内容记得真清楚，这些四字词语你还能准确读出来吗？

　　2、ppt出示四字词语。

　　欲出而止　犹豫不决　突兀而来　成群结队　鱼贯而出　争先恐后

　　结伴而行　饱餐一顿　响彻云霄

　　开火车读读这些四字词语。

　　你能根据课文内容试着把这些四字词语分组吗？如果记得不太清楚这些词所在的句子了，你可以再去读一读想一想。