近日，济南外国语学校开元国际分校举行小学“4﹢4”体验式双课型习作教学研究成果交流展示活动，济南市各区县教研员及各学校教师代表近300余人参加研讨会。

　　活动现场，济南外国语学校开元国际分校的三位语文教师分别执教了习作指导、习作修改和习作赏析三个课堂，为在场观众详细展示了学校“4+4”体验式双课型习作教学流程。展示现场还举办了“4﹢4”体验式双课型习作课程论坛活动。

　　据了解，济南外国语学校开元国际分校的“4﹢4”体验式双课型习作课立足教学目标、教学实情、学生认知特点，创造性地拓展延伸和丰富了教学内容、教学手段和策略。体验式习作，就是从学生的主体体验入手，每次习作为学生创设一个直观、可感、有意思或者有意义的情景或话题，进行习作要素的专项训练,使学生在亲身经历、观察、体验中获取习作的素材和感悟。“4+4”指习作课内容包括情境创设、习作要素、习作过程、习作指导、习作修改、习作欣赏以及教育戏剧与习作的融合。目前，“4﹢4”体验式双课型习作课已在济南外国语学校开元国际分校的语文课上得到推广。