教学过程：

　　一、复习导入

　　1.笔画

　　2.口耳目舌的音节

　　二、学习生字

　　1.学习“口”字

　　1）问：图上画的什么？ 困课件

　　2）揭示“口”字，看看与图有什么相同的地方

　　3）读准音，分析字形说出笔顺

　　4）组词

　　2.用你喜欢的方法学习生字，由图到字，组词，分析字形说出笔顺并书空

　　3.巩固抽读卡片

　　4.指导学生正确书写“口”

　　5.自己学习耳，重点指导笔画

　　三、课堂练习

　　1.抽读生字卡片

　　2.练习书写

　　四、课堂独立作业

　　抄写生字

　　教学反思：充分利用教材资源教材是课程资源之本，是教与学的重要基础。课堂上恰当运用教材中的图片，使学生更好的理解字义，并且通过简单的介绍使学生了解了汉字从古至今的演变过程，吸引孩子的注意力增加孩子的识字兴趣。