历下区人民政府教育督导室

　　关于2010年度学校工作考核评估的通知

　　各中小学、职业学校、第一、第二实验幼儿园：

　　为了贯彻落实党的教育方针，指导、规范学校执行教育法律法规，坚持育人为本，深化教育改革，优化学校管理，全面实施素质教育，不断提高学校的教育现代化水平和办学效益，历下区人民政府教育督导室拟对全区各级各类学校2010年度全面工作进行考核评估，请学校根据通知精神做好年度工作的自查和总结。

　　一、指导思想

　　年度考核评估工作紧紧围绕落实科学发展观，构建平安校园、和谐校园以及实施人本管理、科学管理、创新管理、加强队伍建设、提高教育教学质量和办学水平等工作目标来开展，敦促学校认真总结全年的工作，查找不足，明确今后努力的方向。

　　本年度考核坚持求真务实、公平公正原则，坚持全面与重点相结合的原则，坚持过程性评价与结果性评价相结合的原则，注重工作实效，看基础，比发展，力求对学校的年度全面工作做出客观、公正的评价。

　　二、考核范围

　　辖区内各中小学、职业学校、第一、第二实验幼儿园。

　　三、考核内容

　　本次年度考核在全面考察（查）的基础上重点考核以下六个方面的内容：

　　（一）教育思想与办学特色

　　1、办学思想。办学思想主要考察学校的办学理念和学校依法治校及规章制度的建设情况。

　　办学理念是一个学校的灵魂，是学校持续发展的内在动力，是学校形成或保持自己个性和特色的需要。本次重点考察学校认真贯彻执行党的教育方针,规范办学行为，完善各种规章制度，体现办学理念的举措及办学理念对学校工作的统领作用。

　　2、学校规划。主要考察学校根据自己的办学理念和学校实际，经教代会通过的三年发展规划和年度发展目标的确立及实施情况。

　　3、校园文化。主要考察历史传承、制度建设、校园环境、班组文化建设、文化活动、学风教风、人际关系、语言文字建设等方面的内容。

　　4、办学特色。分两个层次：学校办学特色和项目特色。办学特色是指学校在先进办学理念的指导下，整体形成了稳定的、具有社会效应和认可度的办学特色。项目特色是指学校在某些项目上具备了有一定的规模（学生参与面广）、持续开展时间长（2年以上）、获得市级以上奖励等特点的项目。以上两种特色的考查须学校提出申请和说明，经考核组认定后按等级赋分。

　　（二）队伍建设

　　1、领导班子建设主要考察学校领导班子团结协作，民主决策，公正廉洁，不断提高管理水平，积极发挥核心领导作用的做法和能力。其次考察党员队伍建设中，“三会一课”等常规活动、“双诺、双述、双评”等主题教育活动的开展情况及效果，党员先锋模范作用的发挥情况。宣传、工会、妇联、老干部、团队工作开展的扎实、有成效。

　　2、教师队伍建设主要考察学校师德和师能建设方面的实践和效果。从岗位设置、制度建设、专业成长、岗位培训、技能大赛、校本教研、对外交流等方面挖掘教师潜能，提高专业水平，实现人才效益最大化。其次要考查学校在教师考核、岗位竞聘、职称评定等方面的工作情况。

　　（三）教育教学

　　主要考核学校在德育管理、教学管理、教育科研、体卫艺四个方面的工作。

　　1、德育管理。考查学校能否坚持育人为本、全面发展、尊重个性、维护平等的原则，建立了完善的德育教育机构和规章制度，加强德育队伍建设，重视学生行为习惯的养成教育和班级文化建设，在学校的日常工作中处处体现环境育人、全员育人的理念，经常开展富有特色的德育主题教育活动，形成家校教育合力，关注学生的身心健康，培养学生形成健康人格的情况。

　　2、教学管理。考查学校能否严格执行国家规定的教学计划，开足三级课程，积极参加课程改革，努力研发校本课程，健全教学常规管理制度，抓好对教学全过程的管理，确保教学工作正常、合理、有序、有效的开展。加强教研组建设，突出集体教研的实效性，强化教研活动的管理，教学质量稳步提升（以毕业年级的统计为准）。积极利用现代化教学手段，开展网上办公、网上管理、网上教研、网上教学活动。考察学校实验室和图书的管理及使用情况。

　　3、教育科研。考查学校健全教科研组织机构和教科研管理制度的情况，立足学校实际开展课题研究，注重研究成果的转化及交流。档案规范，成果显著。

　　4、体卫艺工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，按时完成达标测试、数据上报工作，优秀率、良好率、及格率分别达到10%、60%、85%以上。学校每年举办一次全校性运动会，建立竞技项目或集体竞赛项目运动队，坚持常年训练，为上一级学校培养、输送了优秀体育后备人才；每年举办一次学生才艺展示活动，建立了合唱、舞蹈、器乐、书法、绘画、戏曲等艺术社团，并坚持每周至少进行一次专业辅导；积极开展预防学生常见病、传染病教育和宣传工作，各项预防措施落实到位，无学生食物中毒、传染病暴发等公共卫生事件发生，中小学生近视率分别在75%、40%以下。

　　（四）学校安全

　　主要考查学校在安全工作机制及安全设施、安全工作常规及安全教育、安全工作成效三个方面，是否实现了安全配置到位，建立了安全教育、安全检查制度，定期组织自查、自纠、自警、自防。有各项安全应急预案，签订安全责任书。在教学设施、饮水饮食、取暖用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取有效的安全防范措施，确保师生人身安全，确保学校财产安全。本年度无学生食物中毒、传染病等公共卫生事件发生，无安全责任事故和学生违法犯罪事件发生。

　　（五）财务及资产管理

　　在计财科日常检查的基础上，本次重点考查部门预算编制及执行情况。学校按照要求编制部门预算、预算执行效果好，建立健全财务分析制度；固定资产清查，要求每年进行财产清查，做到合理管理和使用固定资产，有效控制人为损耗。

　　（六）2009年整改意见的落实

　　根据学校的整改措施及整改效果分等级赋分。

　　四、考核等级划分及评价

　　本次考核共设A级指标6项，B级指标14项，C级指标34项，总分值为1000分，考核评估等级（920-1000分）为优秀；（820-919分）为良好；（720-819分）为合格；（720分以下）为不合格。

　　各学校综合评价由三部分组成：考核组评价占70%（其中含体育随访督导的赋分），局机关职能科室业务目标评价占20%，考核领导小组的评价占10%。

　　五、考核时间及步骤

　　（一）分组考核

　　自2010年12月21日---12月24日、12月27、28日，由区政府教育督导室组织考核小组到学校进行督导评估。工作内容和程序：全体考核组成员听课两节（随机选班、选时）；校长做工作汇报（时间不超过15分钟）；考核组查阅资料、实地考查、走访座谈、问卷调查、民主评议干部；考核小组内部合议；考核组对考核评估情况进行口头反馈。

　　（二）综合评价

　　综合各考核小组、局机关职能科室及考核领导小组的评价意见，最终确定各校的考核等级，并将考核结果予以公布，实施奖励。同时，督导室将会同各考核小组，写出各校考核评估的反馈意见，向学校书面反馈。

　　（三）有下列情形之一的，实行一票否决，不能评为优秀等级

　　1、对违反教育法律法规和素质教育要求，社会反映强烈，造成不良影响，学校没有采取有效措施予以纠正的。

　　2、有重大责任伤亡事故的。

　　3、有其他严重问题的。

　　六、组织领导和工作要求

　　（一）本次考核成立以副区长华巍同志任组长，区教育局党委书记、局长、主任督学陈仕学同志任副组长，教育局领导班子其他成员为组员的考核领导小组（名单附后）。各学校也要成立相应的领导小组、工作小组，切实抓好考核评估工作，认真、有序、规范的完成本年度的考核评估工作。

　　（二）各学校要将考核通知在全体教职工中传达，全员参与，通过自查自评认真总结全年工作。

　　（三）学校根据自己一年来的工作情况，依据评估内容和要求，撰写汇报材料，申报学校办学特色或者项目特色的单位要做出书面申请和说明，准备相应的评估材料。

　　（四）学校材料提供:

　　1、交评估组材料：学校汇报材料（电子版、纸版）、办学特色或项目特色的申报材料、当天课程表。

　　2、能够说明学校各项工作的相关材料（可以是电子版）。

　　附件：1、考核领导小组名单.doc

　　2、各校考核时间安排表.doc

　　二〇一〇年十二月十六日