学而思奥数天天练栏目每日精选一套高等难度的试题，各年级分开，配有详细答案及试题解析，此类试题立足于杯赛真题、综合应用和加深各知识点，适合一些志在竞赛中夺取佳绩的学生。
·本试题由武汉学而思奥数专职教师王帅老师精选、解析，以保证试题质量。
名师介绍： 毕业于北京师范大学数学与应用数学专业，小学数学奥林匹克二等奖，全国初中数学联赛市级一等奖。
教学特色： 王帅老师，富有青春活力，热爱教育事业，讲课生动形象，注重引导孩子养成良好的学习习惯。王老师对学生非常有爱心和耐心，善于调动学生学习的积极性，抓住学生思路和心理，引导学生思考，锻炼孩子自己动脑解决问题的能力，在讲课中能及时与每个学生沟通，善于发现每个孩子身上的优点，帮助他们建立学习兴趣和信心，培养他们严密的逻辑思维能力，找到适合每个孩子自己的学习方法，用生动有趣的语言配合细致的讲解，带领孩子们一步步成长。
·每道题的答题时间不应超过15分钟
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小学一年级天天练答案：
分析：分析题中的数是按照从大到小的规律排列的.每两个数为一组，每两组之间又去掉了一个相邻的数：
所以口中应一次填写6、5
这道题也可以这样分析：15-1=14，14-2=12，12-1=11，11-2=9，9-1=8，8-2=6，6-1=5.
小学二年级天天练答案：
解：最少1人．因为售票员和司机是永远不必买票的，这是题目的"隐含条件"．有时发现"隐含条件"会使解题形势豁然开朗．
小学三年级天天练答案：
分析：这是在鸡兔同笼基础上发展变化的问题.观察数字特点，蜻蜓、蝉都是6条腿，只有蜘蛛8条腿.因此，可先从腿数入手，求出蜘蛛的只数.我们假设三种动物都是6条腿，则总腿数为6×18=108（条），所差118-108=10（条），必然是由于少算了蜘蛛的腿数而造成的.所以，应有（118-108）÷（8-6）=5（只）蜘蛛.这样剩下的18-5=13（只）便是蜻蜓和蝉的只数.再从翅膀数入手，假设13只都是蝉，则总翅膀数1×13=13（对），比实际数少20-13＝7（对），这是由于蜻蜓有两对翅膀，而我们只按一对翅膀计算所差，这样蜻蜓只数可求7÷（2-1）=7（只）.
解：①假设蜘蛛也是6条腿，三种动物共有多少条腿？
6×18=108（条）
②有蜘蛛多少只？
（118-108）÷（8-6）=5（只）
③蜻蜒、蝉共有多少只？
18-5=13（只）
④假设蜻蜒也是一对翅膀，共有多少对翅膀？1×13=13（对）
⑤蜻蜒多少只？
（20-13）÷2-1）=7（只）
答：蜻蜒有7只.
小学四年级天天练答案：
分析：根据15年后吴昊的年龄是他儿子年龄的2倍，得出父子年龄差等于儿子当时的年龄.因此年龄差等于10年前儿子的年龄加上25岁。
10年前吴昊的年龄是他儿子年龄的7倍，父子年龄差相当于儿子当时年龄的7-1=6倍。
由于年龄差不变，所以儿子10年前的年龄的6-1=5倍正好是25岁，可以求出儿子当时的年龄，从而使问题得解。
解：①儿子10年前的年龄：（10+15）÷（7-2）=5（岁）
②儿子现在年龄：5+10=15（岁）
③吴昊现在年龄：5×7+10=45（岁）
答：吴昊现在45岁，儿子15岁.
小学五年级天天练答案：
分析：360=23×32×5。
为了求360有多少个约数，我们先来看32×5有多少个约数，然后再把所有这些约数分别乘以1、2、22、23，即得到23×32×5（=360）的所有约数.为了求32×5有多少个约数，可以先求出5有多少个约数，然后再把这些约数分别乘以1、3、32，即得到32×5的所有约数。
解：记5的约数个数为Y1，
32×5的约数个数为Y2，
360（=23×32×5）的约数个数为Y3.由上面的分析可知：
Y3=4×Y2，Y2＝3×Y1，
显然Y1=2（5只有1和5两个约数）。
因此Y3＝4×Y2=4×3×Y1=4×3×2=24。
所以360共有24个约数。
