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《开国大典》教学设计九

2009-12-21 00:57:08     下载试卷     标签:阅读 阅读材料

  教学目标

  1.学会3个生字,理解20个词语,学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。

  2.提高阅读的速度和水平。

  3.学习课文按事情发展顺序记叙的方法。

  教学时间:3课时

  教学步骤

  第一课时

  教学目标

  1.掌握3个生字,理解部分新词。

  2.掌握课文大意,按发展顺序给课文分段。

  3.学习第一段,感受会场上喜庆的气氛。

  教学过程

  一、解题

  1.出示课题,读题。

  2.理解题意。开国:建立新的国家;典:典礼,郑重举行的仪式;大典:隆重的典礼。

  3.根据课题提出疑问。

  二、自学

  要求:1.读通课文,学会字词。

  2.划出课文中解释课题的一句话。

  3.课文写了哪几个场面?划出场面间的连接句。

  4.解决疑难,发现疑难。

  三、交流

  1.试说课题意思。

  2.分段。(根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段)

  3.交流疑难,解决部分问题。随机学习生字新词。

  四、阅读(第一段)

  1.指名分节读课文。

  2.从哪些地方看出这是“大典”?

  3.选择一句,读出庄严、隆重、热烈的气氛。

  4.随机学习重点句。

  五、作业

  1.有感情地朗读第一段。

  2.完成作业本第1.2题。

来源:网络

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