教学目标

　　1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题。

　　2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。

　　教学重点

　　列方程解应用题的方法步骤。

　　教学难点

　　根据题意分析数量间的相等关系。

　　教学过程

　　一、复习准备

　　（一）口算

　　（二）练习（课件演示：列方程解应用题）

　　商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原来有饺子粉多少千克？

　　1.读题，现解题意。

　　2.学生独立解答。

　　3.集体订正。

　　解法一：35＋40＝75（千克）

　　解法二：设原来有 千克饺子粉。

　　答：原来有75千克饺子粉。

　　（三）教师说明：这种方法（解法二）就是我们今天要学习的列方程解应用题。

　　板书课题：列方程解应用题

　　二、新授教学

　　（一）教学例1（继续演示课件：列方程解应用题）

　　例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？

　　1.读题，理解题意。

　　2.教师提问：通过读题你都知道了什么？

　　教师板书：原有的重量－卖出的重量＝剩下的重量

　　3.教师提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？

　　卖出的饺子粉重量直接给了吗？应该怎样表示？

　　教师板书：原有的重量－每袋的重量×卖出的袋数＝剩下的重量

　　4.根据等量关系式列出方程并解答。

　　教师板书：解：设原来有 千克饺子粉。

　　答：原来有75千克饺子粉。

　　5.小结：列方程解应用题的关键是什么？

　　（二）教学例2  （继续演示课件：列方程解应用题）

　　例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元。每节五号电池的价钱是多少元？

　　1.读题，理解题意。

　　2.提问：要解答这道题关键是什么？

　　3.学生独立解答。

　　4.学生汇报解答过程。

　　（三）总结列方程解应用题的一般步骤（继续演示课件：列方程解应用题）

　　（四）练习

　　商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋饺子粉重多少千克？

　　三、课堂小结

　　今天你学习了哪些知识？列方程解应用题的关键是什么？步骤呢？

　　四、课堂练习

　　（一）把每个方程补充完整。

　　1.小明买4枝铅笔，每枝 元，付给营业员3.5元，找回0.3元

　　__________________________________＝0.3

　　2.建筑工地运来5车水泥，每车 吨，用去13吨以后还剩7吨。

　　__________________________________＝7

　　（二）列方程解答。

　　服装厂有240米花布。做了一批连衣裙，每件用布2.5米，还剩65米。这批连衣裙有多少件？

　　五、课后作业

　　1.图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35本。原来有故事书多少本？

　　2.四年级做了3种颜色的花，每种25朵，布置教室用去一些以后还剩28朵。布置教室用去多少朵？

　　六、板书设计