教学目标

　　1、  让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。

　　2、  认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索简单的规律。

　　3、  通过对计算器的运用，体验它的有用性，培养学生节约用水的习惯。

　　教学重难点

　　认识计算器面板上的按键名称和功能，学会用计算器进行整数、小数的四则运算，探索一些简单的规律。

　　教学准备

　　多媒体课件，师生计算器一个，作业纸一张。

　　教学过程设计

　　教学内容

　　师生活动

　　教后感