教学目标：

　　1、知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。

　　2、知道物品价格的表示形式。

　　3、培养社会交往和社会实践能力。通过购物活动，初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。

　　教学重难点：

　　知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。

　　教具、学具准备：

　　模拟人民币，挂图，物品

　　教学设计：

　　复习导入：

　　1、人民币的单位有哪些？

　　2、按质地分办哪两类？

　　1元=（    ）角       1角=（     ）分

　　一张2角可以换（    ）个1角

　　讲授新课

　　1、老师拿了14个1角的硬币去买书，你们觉得这样方便吗？谁能帮我想一个好办法？

　　（换钱）怎么换？小组讨论

　　可以用10个一角去换1张1元，2个1角换一张2角。原来12角=1元2角

　　请学生填空：3元8角=（    ）角          26角=（    ）元（   ）角

　　你是怎么想的？

　　2、同桌利用学具互换人民币。

　　3、黄老师在商场中看到了价格牌上是这样写的：笔记本 1.50元  （问这1.50元是多少呢？）

　　对了，我们看到1.5元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以1.5元就是1元5角，这就是物品价格的表示方法

　　4、看其它文具的价格，把对应的用线连起来。

　　本子    0.50元               5角

　　墨水    3.00元               35元

　　书包    35.00元              7元8角

　　尺子    1.20元               3元

　　彩色笔   7.80元              1元2角

　　5、如果我要买一本本子和一把尺子，你们会计算吗？

　　如果我用10元去买一瓶墨水，该找回我多少钱？

　　6、这就是我们今天要学习的内容：人民币的简单计算（板书）

　　实践活动：

　　让学生分组利用学具来进行买东西的实践活动。