教学目标：

　　知识目标：进一步掌握乘法及除法各部分之间的关系。

　　能力目标：会利用乘除法各部分之间的关系验算乘除法，并求未知数X。

　　情感目标：培养认真审题的良好习惯，及逆向推理的能力。

　　教学重难点：能够熟练地求乘法及除法算式中的未知数X。

　　教学过程：

　　一．回忆旧知

　　1．完成P132页第1题填空。

　　一个因数=（）○（）

　　被除数=（）○（）

　　除数=（）○（）

　　问：利用乘除法各部分之间的关系可以解决什么问题？

　　二．练习

　　1．计算并用两种方法验算。

　　A组：418×302560×780

　　B组：54270÷13440500÷270

　　每组选一题计算，并用两种方法验算。

　　速度快的同学可以四题都做。

　　校对，说一说验算的依据。

　　2．28×X=336X×700=2100X÷280=16168÷X=42

　　说一说，为什么可以这么做？

　　3．P132第4题。用X表示未知数，列式解答。

　　（1）一个数的35倍是175，求这个数。

　　（2）460除以一个数得230，求这个数。

　　（3）472乘什么数得472？

　　（4）什么数除以112得45？

　　4．提高题

　　P133第5题。在□里填上全适的数。

　　4800÷（25+□）=60

　　105×（100－□）=2100

　　三．作业。

　　四．板书：练习十六

　　一个因数=积÷另一个因数

　　被除数=除数×商

　　除数=被除数÷商