教学内容：教科书第25页练习三。

　　教学目标：进一步理解加法和减法的含义，能熟练进行1－5的加.减法计算。

　　教学重点：进一步理解加法和减法的含义。

　　教具准备：13张口算卡片。

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一．理解加法和减法的含义。

　　1．复习加法的含义。

　　出示P27第1题第一幅图。你知道图上说了什么吗？（2个小朋友在玩球，又来了1个小朋友，一共有几个小朋友？）

　　谁能列出算式呢？2＋1＝3

　　你为什么用加法来表示呢？

　　出示第二幅图。这副图你能向你的同桌介绍一下吗？

　　哪位小朋友愿意上来说给大家听？

　　2．复习减法的含义。

　　出示P27第5题第一幅图。你知道图上说了什么吗？（原来有3只小羊，后来有2只小羊回家了，还有几只小羊？）

　　谁能列出算式呢？3－2＝1

　　你为什么用减法来表示呢？

　　出示第二幅图。这副图你能向你的同桌介绍一下吗？

　　哪位小朋友愿意上来说给大家听？

　　3.P27-284、8两题。

　　小组合作说一说各图的意思，并列式计算。

　　全班汇报。

　　二.复习加.减法的计算。

　　1.出示1＋3＝5－2＝

　　哪位小朋友会做啊？说说你是怎么想的？

　　2.完成3和7题，任选一题加法和一题减法说给组内成员听，各组派一个代表上台说一题。

　　3.第10题，比一比谁做得快。

　　4.开小火车做口算卡片。

　　三.游戏：

　　1.教师出示一张卡片，学生根据上面的算式进行表演。

　　2.一半学生发一张卡片，上面写了一个算式，告诉他们这是一张车票，黑板上有5辆车，要对号上车。其余学生做评委。然后交换。

　　四.小结：通过游学习，你有什么收获？