一、教学目标

　　1、让学生通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何体的面画图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形；知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。

　　2、在折图形、剪图形、拼图形等活动中，使学生体会图形的变换，发展对图形的空间想象力。

　　3、使学生在活动中积累对数学的兴趣，增加与同学的交往、合作的意识。

　　二、单元简析

　　本单元教学一些常见的平面图形，先直观认识长方形、正方形和圆，再认识三角形和平形四边形。单元结束时，安排了练习五。教材有以下特点：

　　1、紧密联系学生的已有经验，通过丰富的学习活动，帮助学生直观认识常见的平面图形。

　　2、把图形的变换、图形间的联系放在重要的地位。这些操作活动，使学生感受图形之间的联系，有利于学生培养空间观念和解决问题的能力，有利于发展学生的数学思考。

　　3、教材设计了一些开放性问题。这些题能激起学生独立探索的热情，相互合作的愿望，有利于改善教学方式，培养学生的创新意识。

　　三、课时安排

　　共4课时：长方形、正方形和圆2课时

　　三角形和平行四边形1课时

　　练习五1课时