教学目标：

　　1通过创设动物餐厅的有趣情境，感知并会比较100以内数的大小.

　　2初步感受一列数蕴涵的规律.

　　3激发学习兴趣，培养数学实践能力.

　　教学重点：正确比较两数的大小关系

　　教学难点：发现规律分析应用

　　教学准备：计数器

　　教学过程：

　　一创设情境，展开新课

　　1师：听说动物王国新开了一家动物餐厅，小朋友们让我们一起去参观一下.

　　引导学生观察主题图画自己发现了问题得出结论.

　　小猴拿了几个盘子？机灵狗拿了几个盘子？谁拿的盘子万博体育app：一些？

　　你能用学过的数学符号表示出来吗

　　21>18或18<21(复习一下大于，小于号的表示方法)

　　2看珠写数，比大小(填一填的内容)

　　二练习巩固

　　1比大小

　　2作客

　　小猴和小熊分别想请一些数字宝宝到家里做课，仔细看一看他们都欢迎那些数字宝宝，看好了把数字宝宝领到他们的家里去作客.可别搞错

　　3按顺序填数

　　4想一想，接着画下去.

　　三布置作业

　　小调查

　　我们学校一年级有几个班？每班有几个人？哪个班人数最多？哪个班人数最少？