教学目标：

　　（一）知识技能陵目标

　　1．学生能够看懂图意，并根据图意正确列式

　　2．在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法”

　　（二）过程性目标

　　1．在小组合作学习活动中，培养学生参与数学学习活动的积极性，培养学生学习数学的信心

　　2．培养学生运用已有知识解决实际问题的意识和能力

　　3．培养学生团结协作的精神

　　教学重难点：在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法”

　　教具准备：投影仪１台，录音机，算式卡片

　　学生每人准备两种颜色圆片各１０个

　　教学过程：

　　一、复习铺垫

　　1．口算练习：出示卡片，学生口算

　　9+29+59+49+9

　　9+79+69+89+3

　　2．拍手游戏

　　教师拍的次数与学生拍的合起来是10。

　　教师拍9下、1下、5下。

　　二，学习新课

　　1．教学例3

　　(1)放录音(合唱)

　　教师：“好听吗？这是我们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱，我们一起去看看。”

　　(2)投影出示，例3仔细观察，教师：“你看到了什么？知道了什么？告诉全班同学。”请学生回答

　　(3)“老师想知道一共有凡人？谁来帮老师解决这个问题呀？”

　　列式、板书：9+5

　　(4)“那到底一共是几个人呢？”．

　　学生想计算方法，“可以用喜欢的圆片摆摆看”(两种颜色的圃片)

　　教师巡视

　　(5)学生汇报想到的方法

　　(6)你认为哪种方法最简单？说一说

　　2．完成“做一做”

　　(1)投影出示“图”

　　(2)小组合作，要求：

　　①观察图，看到了什么？知道了什么？记录下来

　　②要求什么？记录下来③怎样列式？

　　④怎样计算？(有几种方法？)

　　三，师生小结

　　通过今天的学习，你知道了什么？有什么感受？