教学目的：

    1、熟练计算10的加减法算式，加深认识加减法间的联系。

　　2、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。

　　教学重难点：熟练计算10以内加减法算式

　　一、创设情景

　　瞧，今天我们班来了一位新朋友，出示松鼠

　　今天我们就到松鼠家里云做客吧。

　　课件出示小松鼠

　　二、合作练习

　　1、课件出示松鼠过早

　　看，松鼠妈妈有6颗松子，小松鼠有4颗，你能提出什么问题？

　　那你能算出来吗？

　　2、你们可真聪明，小松鼠们要出门去采果子了，他们要动脑才能拿到自己的篮子，出示题卡。

　　小松鼠手上的数用10去减，得到的结果就是篮子上的数。

　　比一比，哪个同学做的快？

　　3、小松鼠提着篮子高高兴兴地出门去，在路上遇到了美丽的孔雀，花孔雀正在整理自己的羽毛。

　　课件出示P68孔雀图

　　请小朋友们开动脑筋算算孔雀身上的羽毛是多少？

　　4、松鼠妈妈和儿子比赛捡松子，捡完了他们摆在地上比谁捡的多。

　　课件出示P688独立看图并填空

　　5、P687看邻居小白兔在忙啥呢？数一数屋后的冬瓜

　　三、练习

　　第.68面的第9、10题看松鼠来到了学校，你看图中哪些可用7+3＝10来表示。

　　填括号

　　教学目的：1、通过实际探索和实验，更好地理解和掌握10以内加法和减法。

　　2、熟练根据数的组成填出未知加数

　　3、通过游戏形式培养学生数感

　　教学重难点：能正确准确填出未知加数

　　一、基础训练

　　1、课件出示

　　10□□109

　　8□73645□5□

　　2、猜数

　　老师手里拿了5个☆，左手要拿几个才能组成10个？

　　二、合作探究

　　同学们都很聪明，今天我们就到商场去看看吧

　　1、P70课件出示盒子，看这个盒子里有几个格子？

　　售货员阿姨要往盒子里放钢笔，你能算出还要放几支才能放满吗？

　　你是怎么知道的？

　　师边听学生说边板书算式

　　7+（）＝10你是怎么想的？

　　2、看这里要摆小旗

　　已经摆了6面，还要摆几面才是8面？

　　6+（）＝8

　　三、练习

　　四、做一做

　　课件出示1那这个盒子里还差几个？谁能列出算式？

　　这里墙上需要挂水壶，你能很快地列出算式吗？

　　2看图片，还要画几个呢？

　　五、作业P71练习十1-3

　　学生做题时，画线时可能会画错，老师在做第一题就引导他们说，想一想，还要画几个？先画○再填空。