教学内容：

　　教科书第33页练习三

　　教学目标：

　　进一步提高学生口两位数减整十数或一位数的能力，提高口算的正确率.

　　教学过程：

　　一.复习.

　　1.口算：

　　83-20=76-50=65-30=

　　83-3=76-5=65-3=

　　先比一比每一组的两道题有什么不同？再算一算，每一个同学自选一组说说口算过程.

　　2．导人新课：

　　刚才我们复习了两位数加整十数或一位数，今天我们要上一节练习课，做一组练习。

　　(板书：练习三)

　　二、练习三1。

　　以游戏的形式进行，同桌同学两人一组比一比“看谁先到达终点。”老师还应另备几组题供学生游戏计算。

　　1．练习三2。·

　　9题口算，给学生比较宽裕的时间独立完成，做完要求学生检查，养成良好的学习习惯，集体订正时对做对的学生给予表扬。．

　　2．练习三3。下面每题得数各是几十多？

　　(1)先指名说说题目的意思，再出示第一组题：86-30和37-3

　　让学生讨论一下它们的得数各是几十多？你怎么想的？

　　(2)学生独立完成剩下的三组题，老师巡视，对估算困难的学生给予辅导，集体交流估算结果。

　　(3)估算完之后可让学生计算出这8道题的结果，并与估算结果进行比较。

　　3．练习三4。

　　(1)出示第4题，提问：图中同学们在做什么？这个班级有多少名学生？还有多少人没有检查？求什么？

　　(2)学生独立解答，集体订正时指名说说“求已经检查过视力的有多少人”你是怎样想的？

　　(3)集体回答.

　　4.练习三5.

　　1)出示第五题的图，提问：图中画的是什么？

　　2)独立完成书上第五题的填空。

　　3)说说梨比苹果少4个是怎样看出来的？(要让同桌互相说说，并多请几名学生口述想的过程o)

　　三.布置作业.

　　四.教学后记：通过同桌比赛，调动学生的积极性.